“八五”普法启动以来，扬州市法宣办、市教育局等部门把法治教育作为立德树人的重要内容纳入教育体系，抓住三个重点丰富教育内容，创新教育形式，推动青少年法治宣传教育工作再上新台阶。

一是多渠道开展法治宣传教育。发挥法治教育课堂主渠道作用。将法治教育纳入国民教育体系，把法律基础知识教育融入中小学学科教育，在中小学开设《道德与法治》课程，并将法治教育渗透到其他学科教学中，做到计划、师资、课时、教材“四落实”，在校生学法普及率达100％。开展宪法进校园活动。积极开展12·4国家宪法日宣传活动，做到“四个一”，开展一次宪法晨读、作一次宪法教育报告、上一节“网上学宪法”课、出一期“学宪法讲宪法”黑板报。开展中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛，扬州市中小学生在全省比赛中屡获佳绩，多名学生获得特等奖、第一名，并代表江苏省参加全国比赛。开展宪法小卫士活动，每年全市20万余名学生参加宪法宣传活动。推进法治课间餐活动。在全市中小学开展以“六个一”为主要内容的法治课间餐活动，针对学段的不同特点，分别为小学、初中、高中、中职技校设置不同的内容，引导学校开展适合校情、学情的法治宣传实践活动。创新法治宣传教育形式。结合“青少年法治宣传教育周”，集中组织开展中小学生法治宣传教育活动。开展网络法治教育，开展“法治名师云课堂”活动，推广“扬州市宪法宣传教育馆”和“扬州市青少年法治宣传教育体验馆”线上普法平台，让青少年足不出户就能接受高品质的法治教育。

二是立体化提升法治教育能力。强化关键人员法治建设。抓好领导干部 “关键少数”，抓实机关干部和全市各中小学领导干部的法治教育，开展了10余场法治教育主题讲座，组织全市5万多名领导干部和教师参加国家机关工作人员学法用法培训和考试。强化法治教师队伍建设。深入实施中小学校长和干部法治素养提升工程，明确法治培训在入职培训、岗位培训中的内容和学时，每年举办校长和教师各类培训，都将法治培训作为培训第一课。开展“扬州市中小学校法治教育名师培养工程”，遴选300名法治教育种子名师，定期开展培训，提升法治教师队伍水平。强化法治副校长建设。为全市384所中小学校100%配备了法治副校长和辅导员，直接参与指导学校的青少年法治教育工作。法治副校长普遍做到每学期到校至少作2次法治讲座，指导学校开展1次以上法治实践活动，提升学校在法治建设、学生法治宣传教育、未成年人保护等方面的成效。

三是全方位做好“八五”普法工作。科学谋划全市教育系统“八五”普法。以习近平法治思想为引领，落实国家、省、市关于加强法治宣传教育的工作部署，健全政府、司法机关、学校、社会、家庭共同参与的法治教育体系，到2025年，形成法治宣传教育体制和机制更加健全、载体和形式持续创新、教育针对性和实效性显著增强的新局面。高质量开展教育系统法治宣传教育。将青少年普法作为工作的重中之重，提升法治教育课时占比，将法治教育纳入中小学课后服务范围。创新开展“法治第二课堂”“法治成人礼”等体验式主题活动，推广启发式、互动式、探究式教学方法。提升法治课教师专业教学能力，实施“中小学校（园）长法治专题培训”，5年内对所有道德与法治课教师进行一次轮训，让每位中小学教师每年接受不少于5课时的法治教育培训。强化法治意识和法治精神的培育，推动适当增加法治知识在中考中的内容占比。有机融合普法教育与依法治教。将法治宣传教育融入教育系统依法治理，切实落实“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”，深入推进学校依法治理，健全规章制度，构建现代学校制度，将普法融入学校教育教学与日常管理，体现在学生守则、教学规则、行为规范和其他管理制度中，不断提升依法治校和依法治教能力。

（扬州市教育局 扬州市法宣办）