近年来，扬州市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，着力构建中小学校法治教育体系，持续强化法治教师队伍建设，打造让师生、家长和社会满意的普法品牌。

持续优化，扩充师资力量

充实师资队伍。成立扬州市中小学校法治教育名师培养工程师资库，建立专业师资队伍，参与法治名师培养对象的授课、公开课示范和考核评价工作，形成资源共享、优势互补的法治教育共同体。科学编制课程。组织师资库成员编写《扬州市中小学校法治教育名师培养工程读本》。每年组织开展集中培训，开设《青少年学生心理问题的识别与干预》《和谐校园中的权益及责任》等课程。扩充培养范围。联合扬州大学编印青少年普法课外读本，组织法治教育名师对校外培训机构进行推广，并对从业人员开展法治培训。

示范引领，提升培训质量

名师示范引领。每学期开展“开学第一课”名师示范课活动，并组织观摩学习。推动成果共享，鼓励各参训教师将活动报道、项目研究成果、经验总结学习心得上传共享。丰富校外实践。组织赴法院旁听庭审、与实务工作者座谈等活动，对热点事件和工作中遇到的身边案例进行讨论，由专家学者从法律、心理学、教育学等角度提出解决方法。与各大名师工作室合作，适时组织开展法治教育教学经验分享及专题研修，鼓励优秀教师与新教师结对。激活奖励机制。配套开展中小学校法治教育名师培养工程“双十佳”（十佳课件、十佳活动）评选活动，形成精品课程清单，将优秀课件、优秀活动案例在全市推广，去年2名参训教师课程收录人教社数字平台全国展示优质课。

拓展平台，充分发挥作用

加强校内普法。鼓励法治教育名师参与所在学校的年度法治教育规划。深挖本土特色文化，充分利用扬剧、木偶戏等非物质文化遗产开展法治题材文艺作品创作，打造“法治小剧场”，在全市中小学校进行试点。拓展线上平台。依托扬州市法治文化名城网建立扬州市法治文化作品库，同时开展优秀法治文化作品征集和展播活动，不定期推出适合青少年观赏的动漫、微视频、摄影、书画、故事等法治文艺作品。依托扬州市智慧教育应用服务平台上线“法治名师云课堂”，积极开展优质线上教学资源建设，以法治教育名师为核心力量录制公益法治教育课程，通过有线电视平台、智慧学堂网络平台播放。助力乡村教育。创新开展“法治名师蒲公英行动”，助力乡村薄弱学校优质化。挑选优秀法治教育名师组成“蒲公英讲师团”，组织到偏远乡镇学校交流授课，为偏远学校提供课件等学习资源和专业教学指导，重点加强基层留守儿童和困境儿童的关爱保护力度，有效提升留守儿童和困境儿童守法用法意识和依法维权、自我保护能力。

（扬州市司法局 陈妍君）