宝应县持续深化“法治进校园”活动载体和内容，聚焦特殊儿童群体，强化多方联动机制，创新法治宣传教育作“精品、专业、多样”方法，切实促进特殊儿童全面健康成长。

一是家校联合，做“精”家庭法治教育。为引导特殊儿童家长对家庭康复和教育的重视，夯实家庭监护的根基，全面组织县域特殊儿童家庭开展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、未成年人网络保护条例、家庭教育促进“一法一条例”专题讲座，由普法志愿者、培智教育、肢体康复工作人员和特殊教育学校老师分别为智力、孤独症儿童和肢体儿童家长，结合典型案例详细解读有关法律条例，帮助他们详细了解针对特殊儿童，如何进行有效正确的家庭康复和教育，用正确思想、方法和行为引导特殊儿童养成良好品行和习惯，做到依法带娃，共同为特殊儿童构筑法治保护屏障，护航健康成长。

二是因材施教，做“专”个性学法课程。为了能让“折翼天使”和普通孩子一样，共同在法治环境下茁壮成长，深化法治副校长、法治班主任、法治辅导员职责，携手残联等社会各界力量，开发、丰富适合特殊青少年的法治课程，在手语老师翻译配合下，通过通俗易懂语言和视频案例对未成年人保护法、校园欺凌、防性侵、增强辨别是非和自我保护能力等方面做深入细致的讲解，鼓励学生们养成良好行为习惯，做遵纪守法的良好少年。

三是排查走访，做“多”环境拓展营造。结合刑罚执行一体化工作开展，由县社区矫正科牵头，普法与依法治理科、基层司法所配合，组织司法行政工作人员和律师，通过入户走访、个别谈话、普法宣传等方式，全面排查、梳理、登记“两类人员”未成年子女，尤其是特殊未成年儿童数量、监护人情况、心理动向、学习和经济状况等。尤其针对有残疾儿童的困难家庭，组成帮扶小组不定期进行走访慰问，通过赠送书包、文具等学习用品，提供残疾人就业、就学国家政策法律咨询，有效鼓励他们树立生活信心。

（宝应县司法局 汪军）