“八五”普法启动以来，泗洪县司法局采取“校外+校内”“云端+实体”“活动+反馈”三模式，致力打造青少年“全领域”“全时空”“全过程”普法教育新格局。

一是“校外+校内”，形成“全领域”主体格局。有效发挥“红旗普法”“法智星期七”等志愿服务品牌效应，利用周末、假期等课余时间，形成周末普法课堂、暑期普法志愿活动，以互动、游戏、手工、绘画等方式丰富青少年的课余生活，提升青少年的学法兴趣。全覆盖配齐全县78所中小学和幼儿园的法治副校长，有效利用法治副校长来自政法机关的优势，依托办案场所、法治文化阵地和县宪法馆、青少年法治教育中心等阵地，开展检察开放日、法庭体验课、防拐骗情景模拟课、国旗下的讲话等形式多样的青少年学法活动，融入式开展青少年普法教育。充分发挥校园的主阵地作用，通过“开学第一课”“中小学安全教育日”班会、“学宪法 讲宪法”演讲比赛、宪法公开课、法律知识辩论赛等活动，将法律知识、法治思维融入课堂，实现“法治课程”走进课程表。同时，将法治元素纳入校园环境，通过漫画、标语、法治小故事向学生传递法律知识，营造校园普法的浓厚氛围。

二是“云端+实体”，搭建“全时空”普法网络。依托“无人律所”“泗洪普法”微信公众号、线上课堂，建好青少年学法“云端”普法阵地。选取经验丰富、表达能力强、热爱教育事业的律师、法治副校长、教师、基层法律服务工作者、“法律明白人”和普法志愿者组成“云端”授课团，按照青少年的年龄、接受能力，设置不同主题、丰富多彩、形象生动、法治立意深远的“云端法治课”，制定必学和选学课程表，采取录制和直播两种形式，方便学生、家长自主选择，填补青少年假期、疫情期间的学法空白。依托县电视台《法治星空》栏目，设立学法小课堂，邀请学生、家长代表进行学法分享，激发广大青少年学法自觉。分三个层面建设好青少年法治宣传教育阵地，县级层面，建成宪法教育馆、法治文化广场、青少年法治教育中心等法治文化阵地50余个；学校层面，按照“一校一特色”“一园一主题”的要求，依托校园建立健全青少年法治宣传教育阵地；村居（社区）层面，结合全县丰富的“三色”文化资源，建成村（居）民法治学校、法治宣传栏、法治书屋等法治文化阵地600余个，打通青少年法治宣传教育“最后一米”。

三是“活动+反馈”，建立“全过程”参与机制。以法律进校园活动为主线，制定了中长期青少年法治宣传教育活动规划安排，力求青少年法治宣传教育活动制度化、规范化、科学化发展。一是提升“体验式”普法活动的频次，以开展“模拟法庭”“模拟交警”“法治情景剧”等融教育和体验于一体的活动为主，由普法志愿者个人讲转变为情景讨论大家说，变传统的单向宣传为多向互动，提升青少年在法治宣传教育活动中的主动作用。二是丰富活动宣传材料，根据青少年的喜好，制作青少年用得着、用得久的笔记本、包书皮、书签、课程表等法治宣传材料，一改传统的宣传单、宣传册为青少年的学习必需品，有效发挥宣传品的宣传效用，增加了青少年接触法律、学习法律频率。三是制定“订单式”结果评价反馈机制，以青少年法治需求为中心，按照参与活动、填写评价反馈表、制定新活动这一流程，设置活动主题，达到青少年“全过程”参与，不断优化青少年法治宣传教育工作局面。

（泗洪县司法局 李相玉）