如东县司法局以校园法治文化名品活动和名品阵地建设为牵引，“三聚焦”打造全方位、多维度、立体式的校园法治建设新矩阵，不断提升青少年法治意识和法律素养。

一是聚焦主题，打造示范性法治教育基地。县司法局以青少年法治教育为主题，依托如东洋口青少年基地，不断放大社会共建合力效应，建成法制史教育、环保法治教育、交通安全法治教育、禁毒法治教育馆等16个法治教育馆，形成法治教育体系化、规范化。在新建和扩建的基础上，充分运用声、光、电等新技术，推动基地提档升级，实现基地建设数字化、生态型，增强法治教育吸引力，目前该基地占地1000亩，规模全省最大。开设法治教育与德育实践活动相结合教育课程，累计有50多万名学生接受了形式多样、生动活泼的法治教育。

二是聚焦特色，打造个性化法治文化阵地。与县教体局联动，引导全县中小学、幼儿园结合自身学校场地条件和当地文化特色，建设有显著法治主题标志、宣传大屏、法治雕塑等元素的法治文化主题广场、法治文化宣传栏、法治文化宣传教育馆等青少年法治文化阵地。先后打造掘港高级中学法治文化小广场、栟茶高级中学法治教育馆、马塘小学法治文化长廊、岔河小学法治文化银杏课堂展览室等14个特色校园法治文化阵地。开展校园法治文化阵地评选活动，联合县教体局对优秀校园法治文化阵地进行命名，并给予奖励，开展专项复核和不定期抽查，推动各学校定期更新维护阵地，持续策划举办活动，确保阵地切实发挥作用。

三是聚焦互动，打造情境式法治文化名品。充分发挥法治副校长、法治副园长作用，结合学校高质量的教师资源，开发符合学生年龄特征和身心特征的法治课程资源，通过各项课程资源的挖掘整合，形成分专题、成体系、适合不同年级学生学习的法治课程资源库。搭建互动式法治学习平台，创建了童店小学“育德知礼少年法学苑”、兵房小学“检校共建法学苑”、如东高级中学“模拟法庭社团”等一批具有辨识度高、互动性强、持续时间长的法治文化名品。名品课堂通过“民法典晨读”“小手拉大手”“模拟法庭”等方式，加强学生的法治体验，同时通过歌曲、舞蹈、情景剧、演讲、竞赛等形式丰富的法治活动，不断提升青少年参与法治实践热情，得到师生和家长的一致认可。

（如东县司法局 金旭峰）